部门简介
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促进教师发展,提高人才培养质量是我校设立教师发展中心的初衷。

立足于上述初衷,同时为增强广大教师的归属感,我中心主要围绕以下六大职能开展日常工作

教师培养培训;教学质量评估与诊断;教学咨询;教学改革研究;提供优秀教学资源;教师交流合作平台。

一.教师培养培训

1.开展新教师培训工作。制定新教师岗前培训与入职培训办法并组织实施,推行青年教师“导师制”培养办法。

2.开展行业技术专项培训。面向全体教师,重点是中青年教师,定期进行专业技能(如业内设备等)培训,提高其专业实践能力。

3.开展青年教教学竞赛活动。以赛促教,促进教师更新教学理念,掌握必要的教育技术和教学技能,提高教学能力。

4.开展网络继续教育培训。拓展教师培训通道,发挥网络课程丰富性优势,提高教师自我提升积极性。

二.教学质量评估与诊断

1.配合相关部门建立教学督导、学生、第三方机构相协调的教学评价队伍,组织实施各类与教学相关的评测活动(如线下听课、在线教学诊断),通过教学诊断、教学反思、教学督导等方法,分析诊断教师教学中的问题,并及时进行改进。

三.教学改革与研究

1.分层推进教学改革研究。针对教师各发展阶段的需求,分别设计研究项目,鼓励教师了解和研究国内外专业动态,积极参加教学改革研究。营造重视和研究教学的氛围,建设具有本校特色的教学文化。

2.自身开展教研教改项目。借鉴国内外先进的教育教学理念、成功经验和有效做法,研究公共基础课和核心课程的教学内容更新、教学方法改革、教学模式创新。

四.营造教师交流平台

1.开展线下教学分享会。线下不定期组织教师学习交流等活动(主题既囊括教师沟通技巧、学生课堂参与等传统话题,也包括应用型人才背景下的本科教学改革、产教融合等热点话题等)。

2.搭建教师线上交流平台。通过形式多样的网络媒体,如利用微信群、公众号、博客等媒介,组织各种在线培训、研讨会、讲座、心得交流、示范指导等活动。

五.提供教学与发展咨询服务

1.开展教学咨询服务。面向学院全体教师,重点是新进教师、中青年教师、公共基础课教师和行业内教师提供教学咨询服务,满足本校特色化人才培养和教师个性化专业发展的需要。

2.提供教师个人发展咨询服务。面向学院全体教师,重点是新进教师、中青年教师和行业内教师提供职业发展梳理与向导服务。

六.提供优秀教学资源

1.提供优质教学范例。汇聚本校教学名师、优秀教师等师资水平,集成校内优质教学资源,形成共享机制,为提高教师业务水平和教学能力实施全方位服务。

2.推行精品示范课。以优秀教师课堂分享的方式,搭建教师交流学习平台,形成示范效应。

七.其他协同职能

1.协同学校人事、教务等行政职能部门,构建教师教学发展的“目标-考核-绩效”制度体系,主要涉及师资规划、教师招聘、教师甄选、确定和选聘有能力的教师、教师岗前培训、专业技能再提升和知识更新、职业生涯发展、保有长期高绩效教师(含学术带头人)等八大活动模块

2.协同教学单位、教研室或课程组等教学基层组织,通过组织建设将各方面的力量聚集在一起,为教师教学发展提供组织支撑。


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