探索与实践·在线精品课|录音艺术:创作深处的灵魂


卷首语

在这段日子里,

我们邀请老师打磨出在线精品课,

每一个课程都是一次奇幻之旅,

如同在苍穹中闪烁的星辰,

点亮同学们的精神世界,

在戏剧、电影、文学、音乐、舞蹈间

穿梭徜徉。

 

Preface
During these days,
We invited teachers to polish the online boutique courses,

Every course is a fantastic journey
Like the stars twinkling in the sky,
Light up the students' spiritual world.
Go Travelling between theatre, film, literature, music, and dance!

 

 

 

每一部影视作品的诞生,

是特效、美术、剪辑、表演的直观呈现,

更是深沉的灵魂赋予,

而这隐性的灵魂来自哪里?

——声音

奠定作品风格、塑造人物形象、推动剧情发展,

环绕在光影交织的荧屏外,

通奏浅吟;

 

录音师

声音的忠实伴侣,

录音、混音、调音、制作、母带,

甚至拟音,

为一声,写尽情书一生。

 


当大传问录音艺术系的弟子最期待哪一节课时,他们这样说:

“我每周都特别期待录音技术实操课。通过不同的方式获取自己想要的音色,辅之以和声及乐理基础,最后用调音来升华,可以编织出非常动听的音乐!”

 

 

 

 

“你入学前对录音专业印象是怎样呢?真正开始学本专业后又和当初有什么不一样的想法呢?”

川小传:“之前以为就是一些简单的音频操作,经过学习之后才发现录音涉及许多方面:音乐、声学、扩声、影视等都包含在内,学习的知识丰富而又深刻!”

 

“那你觉得录音专业有哪些特点,或者让你引以为傲的点在哪?”

川小传:“我认为录音专业不是简单地将声音录制并被人们听到,更重要的是要用声音让大众享受到一种独特的美,更好地将声音保留并传播给公众。”

 

 

01 走进录音世界

 

百余间录音室,

西部最大录音棚,

7.1电影混音棚,

电钢教室、拟音棚,

走进川传录音艺术的世界,

声入人心,师生尽享。

 

 

 

 

活力、激扬

声音与电流碰撞,

音符激起火花。

澎湃、铿锵,

在录音的世界里,

奏出时代的乐章。

 

 

 

 

 

02 录音师的养成

 

作为一名录音师,

需要怎样的素质?

 

 

 

——

耳朵敏感,辨细微音差,

——

上机操作,达心手合一,

——

物理基础,算波长接线,

——

习音频原理,

掌握专业而系统的音频技术。

 


教学团队

 

俞建中

四川传媒学院录音艺术系主任,副教授。音乐制作人、配音导演、主持人。四川著名歌手,成都第一支摇滚乐队“星期六”乐队主唱。

 

“声音是多彩的、多变的,它通过影视、音乐给人们带来美好的向往。而不断创作美的声音、美的音乐、美的情感,给大众以美的享受,是我们孜孜以求的目标。我们力求在制作过的每一个作品中有所突破和创新,努力去传达一种审美的体验!”

 

 

 

冯小波

四川传媒学院副教授四川省音乐家协会会员,独立音乐人,黑豹乐队键盘手。多次担任现场演出、唱片制作、歌曲创作艺术工作从事音乐工作32年。

 

“声音的发出是人的天性所为,声音的传播是人的本能所需。正确发出声音信息,准确传播声音信息,一直是我们学习和探索的方向。我们愿意把我们从先辈那里学习到的知识,和我们经过长期实践工作所得到的经验传授给大家,与你们共享。”

 

 

颜开

录音艺术系专业教师从教12年,从事录音行业14余年。主要包括录音混音工程、音乐词曲创作、编曲制作、录音声学设计等。

 

众所周知,人两眼的重合视域仅为124度,可人双耳的听觉范围是360度无死角的。先入为主的视觉感受,也许会让人忽略听觉中蕴含的巨大信息。相对于画家用画笔给人类历史留下的悠远流长绚烂视觉审美,录音师通过麦克风记录下的听觉审美才一百余年历史。可就是区区百年的技术进步,才真正将人类的‘视听’艺术彻底改变。也许这才是录音的意义,它不仅是把声音记录还原出来,更是将人们所想传达的情感与美好的愿望‘耳听为虚’的注入之中。

 

 

郁汝剑

录音艺术系助教主要负责基础课程教学。长期从事音频系统设计搭建及录混音工作曾参与多部大型交响乐、话剧、晚会录制及扩声工作。

 

“音乐是一种世界通用语言。它能引起赞美、刺激,给人予抚慰、鼓舞,并由此得到满足。而录音工作可以把它们保存下来。作为录音师,他的进步就在于如何能够更好地理解音乐。我们通过技术手段创作艺术作品,为音乐锦上添花。”

 

 

03 录音艺术的舞台

 

一场晚会,

在川传引发万人空巷的奇迹;

一个舞台,

用十年打造关于声音的信仰。

 

 

 

 

 

《我们的音乐会》

录音艺术专业用十年铸就了精彩,

这是一场声音创作的盛宴,

更是一场综合性的教学实践。

 

 

 

与音乐人同台,

熟练掌控录音技术;

与艺术家同框,

感受一线的录音氛围。

而这一切,

在课堂教学过程中已悄然上演。

 

 

 

 

“目前为止,你记录的你认为最好听的声音是什么?为什么?”

川小传:“我认为我记录的最美妙动听的声音,是我在完成影视声音设计与制作课的作业时,在户外采集的一组百鸟争鸣的声音。让我感受到了影视录音师们的不易。”

 

“如果让你用一首乐曲形容录音艺术,你会选择哪首?为什么?”

川小传:“我认为是德沃夏克第九交响曲《自新大陆》所有情绪的变化和发展都是通过一个类似主导动机的主题来体现和贯穿。像极了我们录音学子为实现录音师的梦在各个课程付出的汗水和努力,它终会凝聚成为一团熊熊火焰。

 

 

04 尾声

 

用技术夯实基础,

以艺术升华璀璨。

捕捉声音,

创造声音,

用声音赋予作品灵魂;

计算波长,

合理摆位,

用数字丈量声音的长度。

 


 

05 彩蛋之录音趣事

 

夯实物理知识是录音艺术专业的必备技术。因此有一门课程叫做“焊锡”,录音专业的学生们笑称为“电工课”。

 

 

 

据了解,录音棚里面的线都是纯手工制作的。焊接录音大棚里面的音频线,需要花费录音专业学生一周的时间。

 

 

每日文常:

可闻声的频率范围是()?

A.20-2000Hz B.200-20000Hz C.20-2000Hz D.200-2000Hz

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